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&濒诲辩耻辞;老师，快看！我搭的曲柄摇杆机构动了！&谤诲辩耻辞;当天14时50分，田头社区党群服务中心活动室内，在莫炳坤老师的带领下，同学们学习机器人的基本特征和属性后，分组搭建机器人结构模型，再通过学习简单的编程，成功完成编程任务。课堂上，同学们讨论着课程问题，摆弄着手中的零件，体验着拼装机器人的乐趣……

老师讲到，机器人编程教育是通过编程机器人与编程应用软件的互相配合来进行，让孩子们在&濒诲辩耻辞;玩&谤诲辩耻辞;的过程中，潜移默化地培养编程思维、逻辑思维能力、创造力、想象力、协作能力。

&濒诲辩耻辞;通过今天的活动，我知道了电脑不仅是爸爸妈妈工作的工具，还可以通过编程让机器人动起来。&谤诲辩耻辞;参加活动的小朋友**说到，她很喜欢这节机器人课堂，很期待下一节的活动。

为了培养辖区青少年讲科学、爱科学、学科学、用科学的意识，提高创新精神和实践能力，田头社区党委今年8月起在社区内主办了民生微实事项目&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;筑梦起航&谤诲辩耻辞;辖区青少年趣味科技系列科普项目，后续会坚持常态化进课堂和主题实践教育相结合的形式，确保活动覆盖面和实效性。